当个主动发问的乖宝宝不是林音帆的风格，遇到想不通的难题时，与其高调地举手发问，她普遍选择低头思忖，让理论在广阔的脑海中激烈碰撞，宛如对垒的矛戈枪戟，擦出闪耀的火花。
她悟性颇高，甚或不靠老师讲述，光靠书本上的文字，也能把概念理解个七八成，话虽如此，若是遇到一些初中教过的基础知识点作为延伸的内容，她仍旧一筹莫展，即便皱起眉头沉思也得不出答案，回过神来时，老师已经讲到下一页了。
没办法，她只得硬着头皮，把知识塞进脑子，不求理解通透，但求先把笔记抄好，待回宿舍时再进行复习。
学习的进展虽然稍微落后新学期的教学进度，但也没滞后太多，倒不如说光是她这三天所表现的态度，已经胜过许多不学无术的学生，而那些无心学习的，虽然郁闷于课堂的无聊，却不敢公然造次，一来是怕得罪林音帆，二来作为一所教官制的学校，学校走廊不时有教官巡查，即便偶尔和同桌聊得吵闹，一旦有教官服饰的人在门外走过，也就立马安静下来了。
林音帆从未学习得如此畅快，每天下午放学后她便径直回到宿舍念书，一学就直到晚上，陈晓仁等舍友回来后见到书桌上的身影，已经不觉得怪诞，眼神从一开始的诧异，慢慢渗出一股子的佩服和赏识。
毕竟，在她们的想象中，林音帆该是个荒废学习的蛮横少女，却没想到她还有这么书卷气息的一面在，灯光打在她的侧脸上闪出她坚毅的脸庞，实在是让她们唏嘘不已，不由得刮目相看，走路说话都不自觉放低音量。
转眼过了三天，第四天夜里，墙上时钟的时针来到八点，林音帆已经连续温习三个半小时了，用力伸了一个懒腰，拧头发现宿舍没人在，便抛下笔，双手托住后脑勺，怔怔地看着天花板，若有所思间，她默然良久。
完蛋了，开始看不懂了。
尽管她已经很努力了，甚至不惜牺牲空余的时间埋头苦干，可问题在于初中时期知识的缺失，即便她想要补救，也苦于没有相关教材，这印证了以前她听过的某句话，‘摆烂一时爽，复习火葬场。’
怠惰过的，终究是要还的。
她轻轻地叹了口气，沉默片刻后决定先放自己一马，吃个晚饭再说，便推开房门，往楼梯走去。
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