在他看来，普及教育有两个阶段。
【先打基础】
第一个，当然是识字率，相当于小学阶段的教学内容，这是打基础，字儿都不认识，更何谈平地起高楼地去学什么数理化这些进阶内容？
第二阶段才是把后世一些数理化一类的基础概念，在大明全方位普及起来，这就是后话了，毕竟首先得有他自己先把第一批人教会、教明白。
当然，朱允熥有空的时候其实都在做这件事情。
也算是提前做准备。
“不过现在实际操作起来，还是主要考虑最基础的教育普及……”朱允熥自语道。
说罢便在下面缓缓写下：
【继续加深洪武二年、洪武八年、洪武十五年……颁布的一系列政策，并在其上加码，强制普及教育、优化师资保障、扩大教育覆盖】。
写完。
朱允熥轻笑一声，道：“老朱这事儿倒是办的不错，已经给朕打好了一个基础，朕要做的不过是继续推行而已。”
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