学生们被范文这根老油条激励的热血沸腾，左成安看见自己左右两侧的学生看向自己的目光里带着些许的不服气，似乎想要在班测中超过自己取代自己的位置。
这让他真有了不小的压力。
一个晚上的临阵磨枪死记硬背，终究还是太过仓促。
如果测试的题目太灵活，或者与教科书没什么关系，他都有可能与前三失之交臂！
……
在一年一班隔壁的二班。
坐在二班教室大后方的李月秋苦着一张脸，手中握着的笔尖都快风干了，却一直无从下手。
怎么试卷上全是些没复习过的部分？
“……所以我们该怎样让小明变得有价值？请以中学生的角度，给出改进意见。”
抓耳挠腮的犹豫良久，李月秋在答题区一笔一划的写下：
‘|小明|’
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